Информация для педагогов

В связи с введением ФГОС первая встреча  «Круглого стола» для логопедических групп в текущем учебном году была посвящена действующим образовательным коррекционным программам и адаптированным образовательным программам для детей с нарушением речи выставленных для рассмотрения  и внесения в реестр на сайте Федерального Института Развития Образования

Консультация по теме  «Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников. Методика заучивания стихотворения».

10 ноября 2014 года учителем-логопедом Топычкановой О.В. был представлен опыт работы кандидата педагогических наук, одно из соавторов программы «Из детства в отрочество» и «Радуга» Татьяны Ивановны Гризик по подготовке дошкольников к письму (Журнал «Ребёнок в детском саду», №1, 2, 3, 4, 2006г) а также выдержкииз коррекционной программы  «Подготовка детей с нарушениями речи  к школе» по развитию графомоторных навыков, автор: Галина Амосовна Каше (1908-1986) — российский педагог-дефектолог

Стандартизация системы дошкольного бобразования от ФГТ к ФОС ДО

Особенности методической работы ДОО в условиях  ФГОС ДО, работа в содружестве со школой, разделение ответственности с родительской общественностью.

К.Ю. Белая,

Особенности методической работы ДОО в условиях  ФГОС ДО, работа в содружестве со школой, разделение ответственности с родительской общественностью